Шевченківський район. КЗО НВК № 99

  






Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Державна підсумкова атестація 2013

 

Електронні версії збірників завдань ДПА 2013р.      
 
Електронні версії збірників завдань для проведення ДПА-2013 у 9  класах
  1. «Збірник диктантів для державної підсумкової атестації з української мови. 9 клас» (укл. Мацько Л. І., Христенок В. Ф., Сидоренко О. М., Мацько О.М.).  Повна версія.
  2. «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики. 9 клас» (авт. Глобін О. І., Єргіна О. В., Сидоренко П. Б., Комаренко О.В.).  Повна версія.
  3. «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з біології. 9 клас» (авт. Костильов О. В., Андерсон О. А.).  Повна версія.
  4. «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з географії. 9 клас» (авт. Гладковський Р. В., Довгань А. І., Паламарчук Л. Б., Совенко В. В.). Повна версія.

 

ДПА-2013 у 11  класах

  1.  «Збірник переказів для державної підсумкової атестації з української мови. 11 клас» (укл. Шелехова Г. Т., Новосьолова В. І., Ярмолюк А. В.). Повна версія.
  2. «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики. 11 клас» (авт. Глобін О. І., Єргіна О. В., Сидоренко П. Б., Панкратова І. Є.).  Повна версія.
  3. «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з історії України. 11 клас» (авт. Власов В. С., Кульчицький С. В.). Повна версія.

 

НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС № 99

БАБУШКІНСЬКОГО РАЙОНУ

М. ДНІПРОПЕТРОВСЬК

Н А К А З

Від «29» березня 2013р.                                                                                         № 56

 

Про підготовку до організованого

закінчення 2012-2013 н.р., проведення ДПА

 

 

 Відповідно до вимог Положення  про державну підсумкову атестацію учнів у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 18.02. 2008 № 94, зі змінами( затверджено наказом МОНУ № 1116 від 23.11.2010р., наказу № 116 від 07.02.2012р. « Про затвердження Змін до Положення  про Золоту  медаль «За високі  досягнення у навчанні» та срібну медаль «за досягнення  у навчанні».                         На виконання листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України № 1/9-92 від 08.02.2013р. «Про порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації  у загальноосвітніх навчальних закладах в 2012/2013 н.р.», наказу Департаменту науки та освіти Дніпропетровської обласної адміністрації № 213/0/212-13   від    21.03.2013, наказу Управління освіти і науки № 71 від 22.03.2013, наказу відділу освіти і науки Бабушкінськуої районної у місті ради № 141 від 29.03.2013р.                .                         З метою організованого закінчення 2012-2013 н.р., проведення Державної підсумкової атестації

Н А К А З У Ю :

1.Затвердити план підготовки до організованого закінчення 2012-2013 н.р., проведення ДПА (додається).

2.Заступникам директора з НВР Мартиненко О.Л., Пугач Г.О. ознайомити вчителів з нормативно-правовими документами стосовно закінчення 2012-2013 н.р. та проведення ДПА.

3.Вчителям-предметникам  забезпечити виконання навчальних планів та програм до 20.05.2013р.

4.Заступникам директора з НВР Мартиненко О.Л., Пугач Г.О. вивчити питання виконання навчальних планів та програм (до 22.05.2013р.).

5.Завершити навчальний рік святом «Останній дзвоник» 24 травня 2013р.

6.Заступнику директора з ВР Шаповаловій О.Г. розробити сценарій та підготувати свято Останнього дзвоника.

7.Провести Державну підсумкову атестацію:

  в 4 класах – з 13.05. по 21.05.2013р.

  в 9 класах – з 28.05. по 11.06.2013р.

  в 11 класах – з 27.05.по 31.05.2013р.

8.Провести свято випускного вечора 01.06.2013р. о 21.00.

9.Вручити свідоцтва про не повну середню освіту 12 червня 2013р.

10. Заступникам директора з НВР Мартиненко О.Л., Пугач Г.О. підготувати матеріали для проведення ДПА у 4,9,11 класах (до 01.04.2013р.).

11.Заступнику директора з НВР Пугач Г.О. підготувати  бланки протоколів проведення ДПА (до 10.05.2013р.).

12. Заступникам директора з НВР Мартиненко О.Л., Пугач Г.О. підготувати склади комісій ДПА та розклад ДПА, погодити у відділі освіти та Бабушкінської районної у місті ради (до 10.05.2013р.).

13. Заступнику директора з НВР Пугач Г.О. вивчити питання звільнення учнів від проходження ДПА за станом здоров’я та переможців учнівських олімпіад та оформити відповідні документи.

14. Заступнику директора з НВР Пугач Г.О. підготувати документи  на претендентів на нагородження Золотою медаллю «За особливі успіхи у навчанні», Срібною медаллю «За  успіхи  у навчанні» та надати їх до відділу освіти Бабушкінської районної ради.

15. Заступникам директора з НВР Мартиненко О.Л., Пугач Г.О., класним керівникам 4,9, 11 класів провести батьківські збори з питань закінчення навчального року та проведення ДПА до 01.03.2013р.

16.Класним керівникам 1-3,5-8, 10 класів провести батьківські збори з питань закінчення навчального року, моніторингу навчальних досягнень учнів, проведення навчальних екскурсій і навчальної практики до 22.05.2013р.

17. Заступнику директора з ВР Шаповаловій О.Г. розробити графік проведення екскурсій та навчальної практики до 15.05.2013р.

18.Вчителям-предметникам, класним керівникам 1-11 класів заборонити примусовий збір коштів пов'язаний із  закінченням навчального року, проведення ДПА.

19.Заступникам директора Пугач Г.О., Шаповаловій О.Г., класним керівникам 9-х класів Лісконог Л.В., Богдановій Н.М., Ткаченко Н.О. провести цілеспрямовану профорієнтаційну роботу з метою якісного формування профільних 10 класів.

20.На засідання педагогічної ради винести наступні питання:

-вибір предмету ДПА для учнів 9-х класів;

-затвердження переліку предметів за виьором для проходження ДПА учнями 11 класів;

-звільнення від проходження ДПА за станом здоров’я;

-звільнення від проходження ДПА переможців обласного етапу учнівських олімпіад;

-виконання навчальних планів та програм;

-результативність навчальних досягнень учнів за рік;

-середній бал навчальних досягнень учнів 2-11 класів;

-результати ДПА 4,9,11 класів;

-нагородження учнів Золотою медаллю «За особливі успіхи», Срібною медаллю «За успіхи у навчанні», грамотами «За особливі успіхи у вивченні окремих предметів», Похвальним листом;

-перевод учнів 1-8, 10 класів;

-випуск учнів 9, 11 класів.

21.Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

 

              Директор НВК № 99                                  В.О.Гончаров

 

 

                                                                          План

підготовки до організованого закінчення

2012-2013 н.р.,

проведення ДПА

 

№№

пп

Заходи

Строки виконання

Відповідальні

1.

Організація вивчення нормативно-правового контексту  з питання закінчення  навчального року та проведення ДПА

До 23.02.13

Заст. дир. з НВР

Пугач Г.О.

2.

Оформлення виставки нормативно-правових документів та посібників щодо проведення ДПА

До 01.03.13

Заст. дир. з НВР

Пугач Г.О.

3.

Підготовка протоколів ДПА

До 01.04.13

Пугач Г.О.

4.

Підготовка матеріалів проходження ДПА

До 10.04.13

Пугач Г.О.,

кер. метод. комісій

 5.

Оформлення наочних матеріалів з питань ДПА, ЗНО у навчальних кабінетах

До 01.03.13 завідувачі кабінетами,

завідувачі кабінетами,

вч.-предметники

6.

Перевірка класних журналів щодо:

-виконання навчальних  планів та програм;

-своєчасність тематичного семестрового, річного оцінювання;

-об’єктивність  оцінювання навчальних досягнень

 

25.03.-20.05.13

Щомісяця

 

Щомісяця

 

Заст. директора

Заст. директора

 

Заст. директора

7.

Збір заяв батьків учнів на звільнення від ДПА за станом здоров’я

До 01.05.13

Пугач Г.О.

8.

Збір заяв учнів 11-х класів щодо обрання предмету ДПА за вибором

До 25.03.13

Пугач Г.О.

Кл. кер.11-х кл.

9.

Розрахунок середнього балу навченості учнів

1-8,10 кл. – 25.05.

11 кл. – до 01.06.

9 кл. -  до 10.06.

Кл. керівники,

Заст.. директора

10.

Оформлення :

-Похвальних листів;

-грамот «За особливі успіхи у вивченні окремих предметів»

 

24.05.13

25.05.13

 

Заст.. директора

11.

Розробка  сценаріїв:

-свята Останнього дзвоника;

-свята Випускного вечора

 

До 01.05.13

До 10.05.13

 

Шаповолова О.Г.

12.

Розробка графіка екскурсій та навчальної практики

До 10.05.13

Шаповалова О.Г.

13.

Формування складу комісій ДПА

До 15.04.13

Гончаров В.О.

Заст. директора

14.

Складання розкладу ДПА

До 01.05.13

Заст. директора

15.

Проведення батьківських зборів:

-щодо підготовки до ДПА 4,9,11 класів;

-підсумків навчального року (1-11 кл.).

 

Лютий 2013р.

Травень 2013р.

 

Пугач Г.О., кл. кер.

Кл. керівники

 

 

 

                           Директор НВК № 99                               В.О.Гончаров

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,

МОЛОДІ ТА СПОРТУ  УКРАЇНИ

01135, м. Київ, проспект Перемоги, 10, тел. (044) 486-24-42, факс (044) 236-10-49, ministry@mon.gov.ua

 

 

від    08.02.13         _ 1/9-92_____                   

на №              ___ від                      

Міністерству освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, департаментам (управлінням) освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій

Інститутам післядипломної педагогічної освіти                                                       Загальноосвітнім навчальним закладам

 

Про порядок закінчення навчального року

та проведення державної підсумкової атестації

у загальноосвітніх навчальних закладах

в 2012/2013 навчальному році

 

Закінчення 2012/2013 навчального року і проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти визначено відповідно до вимог Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 18.02.2008 № 94 зареєстрований в Міністерстві юстиції України 27.02.2008 за № 151/14842, зі змінами (затверджено  наказом  Міністерства  освіти  і  науки  України  від  23.11.2010  № 1116   та  зареєстровано  в  Міністерстві  юстиції  України   09.12.2010   за   № 1237/18532) та особливостей організації навчально-виховного процесу, передбачених у листі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 23.05.2012 № 1/9-399 «Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2012/2013 навчального року».

У 4-х, 9-х та 11-х класах у 2012/2013 навчальному році атестація проводиться за збірниками завдань, затвердженими наказами МОНмолодьспорту від 25.01.2013 № 55 «Про надання грифа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України збірникам завдань для проведення державної підсумкової атестації», крім іспиту з технологій для учнів технологічного профілю.

 

          Перелік збірників та методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації подаються у додатку 1.

У цьому навчальному році навчальні заняття завершуються 24 (25 для шкіл, які працюють за шестиденним робочим тижнем) травня. У цей день проводиться свято «Останній дзвоник».

Навчальні екскурсії та навчальна практика учнів організовуються відповідно до інструктивно-методичного листа Міністерства освіти і науки України від 06.02.2008 № 1/9-61 та проводяться у 1-4 класах (27-30 травня), у 5-

8 і 10 класах (27 травня – 7 червня). За рішенням закладу навчальні екскурсії і навчальна практика можуть бути проведені протягом навчального року.

У 4-х класах державна підсумкова атестація проводиться з 13 по 21 травня із української мови та читання, математики. У навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин можуть підлягати атестації і результати навчальної діяльності з мови навчання (мова і читання).

У 9-х класах державна підсумкова атестація проводитиметься з 28 травня по 11 червня з п'яти предметів: української мови, математики, географії, біології, а також іноземної мови чи іншого гуманітарного предмета за вибором навчального закладу.

У загальноосвітніх навчальних закладах (класах, групах) з поглибленим вивченням предметів, спеціалізованих навчальних закладах, ліцеях, гімназіях, колегіумах таким предметом за вибором може бути той, що вивчався поглиблено.

З усіх обов’язкових предметів атестація проводиться письмово за збірниками завдань, рекомендованими МОНмолодьспорт. У разі проведення атестації за вибором, форму проведення атестації (усно чи письмово) обирають учні. Переліки білетів для проведення атестації в усній формі подаються у додатку 2.

Державна підсумкова атестація з української мови для випускників 9-х класів (диктант) проводитиметься 31 травня. Завдання буде оголошено в день проведення атестації по телебаченню (канал УТ-1) та радіо.

Конкретні дати проведення атестації з інших предметів визначають навчальні заклади за погодженням з відповідними управліннями освіти. При складанні розкладу проведення державної підсумкової атестації необхідно передбачити два-три дні для підготовки до проходження атестації з кожного предмета.

Державна підсумкова атестація розпочинається о 9.00. Інший час початку проведення державної підсумкової атестації має бути погоджений навчальними закладами з відповідними органами управління освіти.

Державна підсумкова атестація для випускників 11-х класів проводиться з 27 по 31 травня з трьох предметів у письмовій формі за збірниками завдань. 

         27 травня відбудеться державна підсумкова атестація з української мови  (переказ, обов’язково). Завдання буде оголошено в день проведення атестації по телебаченню (канал УТ-1) та радіо.

         Дати проведення атестації з двох інших предметів  (з історії  України або математики (для учнів, які навчалися за універсальним профілем) чи з профільного предмета (для учнів, які навчалися в класах інших профілів) та з предмета за вибором учнів) визначають навчальні заклади за погодженням з відповідними управліннями освіти.  

Бали за державну підсумкову атестацію в основній та старшій школі  виставляються у класному журналі у колонку з написом «ДПА» без зазначення дати після колонки з написом «Річна».

Випускникам, які звільнені від проходження державної підсумкової атестації, робиться запис (звільнений (а)).

Результати державної підсумкової атестації виставляються у додатки до атестатів про повну загальну середню освіту у графі «державна підсумкова атестація» та враховуються при визначенні середнього балу атестата.

Для проведення Державної підсумкової атестації з української мови, яка є обов’язковою для учнів усіх загальноосвітніх навчальних закладів, Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України безкоштовно надсилає до Міністерства освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, департаментів (управлінь) освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій, відповідно до кількості навчальних закладів, для практичного використання збірники завдань, які видані ТОВ «Центр навчально-методичної літератури». Зазначені збірники завдань надійдуть до книжкових баз до 1 квітня поточного року.

Електронні версії всіх збірників завдань та білетів для державної підсумкової атестації буде розміщено до 1 квітня поточного року на офіційних веб-сайтах Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України (www.mon.gov.ua) та Інституту інноваційних технологій і змісту освіти (www.iitzo.gov.ua) для практичного використання в процесі підготовки та проведення державної підсумкової атестації учнів загальноосвітніх навчальних закладів.

Учні (вихованці) основної та старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів (класів, груп) з навчанням мовами національних меншин, які прибули із-за кордону і почали вивчати українську мову лише в поточному навчальному році, замість атестації з цього предмета можуть за заявою батьків або осіб, які їх замінюють, та рішенням педагогічної ради проходити атестацію з мови навчання.

У школах (класах), у яких вивчення предметів здійснюється іноземними, російською, чи іншими мовами національних меншин Державна підсумкова атестація може складатися мовою вивчення предмета. У такому разі переклад необхідної кількості варіантів завдань за збірниками, рекомендованими Міністерством, здійснює навчальний заклад.

Учні 9-х та 11-х класів, які хворіли під час проведення державної підсумкової атестації, зобов'язані надати медичну довідку, на підставі якої їм надаватиметься право пройти атестацію в інші терміни.

Відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти учасники міжнародних предметних олімпіад та турнірів, конкурсів, переможці III та учасники IV етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад звільняються від атестації з предметів, з яких вони стали переможцями (у відповідних випускних класах).   

        У додаток до свідоцтва про базову загальну середню освіту чи атестата про повну загальну середню освіту виставляються річний та атестаційний бали з цих предметів — 12 балів.

Переможці II та учасники ІІІ етапів Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт Малої академії наук (у відповідних випускних класах) звільняються від атестації з предмета, який є базовим для оцінювання навчальних досягнень учнів під час конкурсу. У додаток до свідоцтва про базову загальну середню освіту або (чи) атестата про повну загальну середню освіту виставляються річний та атестаційний бали з цих предметів &∓‐ 12 балів.

Учасники тренувальних зборів з підготовки до олімпіад, турнірів, змагань, конкурсів, які мають статус міжнародних, звільняються від атестації. У додаток до атестата про повну загальну середню освіту виставляється річна та атестаційна оцінки 12 балів з того предмета, з якого учень(учениця) брав(ла) участь в олімпіаді; з інших предметів виставляються атестаційні оцінки за результатами річного оцінювання.

Випускникам загальноосвітніх навчальних закладів, які мають міжнародний сертифікат (диплом) мовного іспиту (Deutches Sprachdiplom (DSD), Goethe-Zertifikat B1, Goethe-Zertifikat B2 — німецька мова; DELF/DALF — французька мова; IELTS, TOEFL, Cambridge ESOL, Pearson Test of English (PTE) рівня (B-1, B-2) — англійська мова; D.E.L.E. — іспанська мова), зазначені вище іспити зараховуються як державна підсумкова атестація. У додаток до атестата про повну загальну середню освіту виставляються річна та атестаційна оцінки з цих предметів 12 балів.

При визначенні претендентів на нагородження золотою та срібною медалями та їх нагородженні необхідно дотримуватися вимог Положення про золоту медаль «За високі досягнення у навчанні» та срібну медаль «За досягнення у навчанні».

В окремих випадках при визначенні претендентів на нагородження золотою або срібною медалями за письмовою заявою батьків або осіб, що їх замінюють, для учнів (вихованців) загальноосвітніх санаторних та спеціальних навчальних закладів (шкіл-інтернатів) може проводитися державна підсумкова атестація, якщо ці учні навчалися за загальноосвітніми програмами.

Контроль за правильністю присудження золотої та срібної медалей покладається на Міністерство освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, департаменти (управління) освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій.

Документи   про  повну загальну  середню  освіту  вручаються  випускникам 1-2 червня 2013 р. на урочистих зборах. Документи про базову освіту вручаються учням, які закінчили 9-й клас, 11-12 червня. До участі в зборах, як правило, запрошуються батьки, представники громадських організацій, органів виконавчої влади та місцевого самоврядування, засобів масової інформації.

Конкретна дата проведення урочистостей у регіонах визначається Міністерством освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, департаментами (управліннями) освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій.

 

 

Заступник Міністра                                                                  Б.М. Жебровський

 

 

Додаток 1

до листа Міністерства освіти і

науки, молоді та спорту України

від 08.02.2013 р. № 1/9-92

 

Особливості проведення державної підсумкової атестації

у загальноосвітніх навчальних закладах у 2012/2013 навчальному році

 

І. Державна підсумкова атестація в початковій школі

 

У початковій школі державній підсумковій атестації підлягають результати навчальної діяльності учнів четвертих класів з української мови (мова і читання), мови навчання в загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин (мова і читання) та математики.

Державна підсумкова атестація з української мови (мова навчання), проводиться з метою перевірки мовленнєвих умінь і навичок правопису учнів, а також їхньої здатності практично застосовувати здобуті мовні знання. Для перевірки мовленнєвих умінь учням пропонується написати  зв’язний текст на задану тему, правописних &‐ списати запропонований текст. Мовні знання і уміння перевіряються за допомогою завдань тестового характеру.

Атестація проводиться за посібником «Збірник завдань для державної підсумкової атестації  з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою. 4 клас» (авт. Пономарьова К.І., Гайова Л.А.).

Атестаційні контрольні роботи з української мови містять сім завдань, серед яких: три тестових завдання закритого типу, що передбачають вибір однієї правильної відповіді з трьох запропонованих варіантів; одне завдання на встановлення відповідності, в якому треба з’єднати лініями або стрілочками відповідні частини; одне відкрите завдання, що виконується письмово; текст для списування (55–60 слів) і творче завдання – написання тексту на задану тему (5–7 речень).

Зміст контрольних робіт державної підсумкової атестації з читання  розробленnbsp;nbsp; 0nbsp; 9.12.2010о nbsp; 09.12.2010nbsp; ‐ на основі вимог програми з читання для 1–4 класів за змістовими лініями: «Коло читання», «Літературознавча пропедевтика», «Усвідомлення жанрової специфіки творів», «Смисловий і структурний аналіз тексту», «Засоби художньої виразності, емоційно-оцінне ставлення читача до змісту твору», «Творча діяльність на основі прочитаного».

Атестація проводиться за посібником «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з читання для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою. 4 клас» (авт. Вашуленко О.В.).

Підсумкова контрольна робота з читання складається з тексту для самостійного читання та восьми завдань тестового характеру, а саме: 5 завдань закритого типу з вибором однієї правильної відповіді з трьох запропонованих варіантів (завдання 1−5); 2 завдання відкритого типу (завдання 6, 7): з короткою письмовою відповіддю, на встановлення відповідності, на встановлення правильної послідовності; одне завдання відкритого типу з розгорнутою письмовою відповіддю (завдання 8 – творче).

Оскільки навчальна програма визначає основною мовленнєву змістову лінію, якій підпорядковуються знання з мови, завданням підсумкових контрольних робіт з української мови та читання у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням російською та іншими мовами національних меншин є передусім перевірка мовленнєвих умінь учнів. Атестація проводиться за посібниками: «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням російською мовою. 4 клас» (авт. Воскресенська Н. О., Харченко О. Я. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013); «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з читання для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням російською мовою. 4 клас» (авт. Воскресенська Н. О., Харченко О. Я. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013); «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням мовами національних меншин (румунською, молдовською, угорською). 4 клас)» (авт. Петрук О. М. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013).

Атестаційна робота з української мови складається із семи завдань різних рівнів складності, серед яких: тестові завдання закритого типу з вибором однієї правильної відповіді з трьох запропонованих варіантів; тестові завдання відкритого типу, виконання яких передбачає коротку письмову відповідь; завдання на переклад українською мовою; творче завдання – складання письмового висловлювання (5-6 речень) на задану тему.

Кожна підсумкова контрольна робота з українського читання для цих типів закладів складається з дев’яти тестових завдань різних рівнів складності, серед яких: шість завдань закритого типу з вибором однієї правильної відповіді, три завдання відкритого типу з короткою відповіддю.

Пропоновані у «Збірнику завдань для державної підсумкової атестації з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин (румунською, молдовською, угорською). 4 клас» (авт. Петрук О. М.) 16 контрольних робіт (по три варіанти) складаються із 4 завдань різного типу: тестові завдання закритого й відкритого типу, дописування/переписування текстів, творчі завдання. У збірнику також запропоновано тематичні малюнки, призначені для перевірки мовленнєво-комунікативних умінь учнів. Запитання і завдання спрямовані на визначення рівня сформованості знань та практичних умінь і навичок учнів з української мови як державної.

У навчальних закладах із навчанням мовами національних меншин можуть підлягати атестації результати навчальної діяльності з мови навчання (мова і читання).

У разі її проведення, державна підсумкова атестація з мови навчання проводиться з метою перевірки мовленнєвих умінь учнів будувати речення, зв’язні тексти, висловлювати міркування, власну думку за допомогою різних мовних засобів, практично застосовувати мовні знання з фонетики, лексики, граматики, орфографії відповідно до державних вимог щодо рівня навчальних досягнень учнів із зазначеного предмета.

Державна підсумкова атестація з читання спрямована на перевірку розуміння учнями змісту прочитаного тексту; володіння літературознавчими поняттями на елементарному рівні; уміння узагальнювати зміст прочитаного (розкривати головну думку); практичних умінь роботи над текстами різних жанрів; умінь виконувати творчі завдання на основі прочитаного, висловлювати власну думку з приводу прочитаного.

Атестаційні роботи з російської мови та читання (мова навчання) проводяться за посібниками: «Сборник заданий для государственной итоговой аттестации по русскому языку для общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке. 4 класс» (авт. Сильнова Э. С., Каневская Н. Г., Олейник В. Ф. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013); «Сборник заданий для государственной итоговой аттестации по чтению для общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке. 4 класс» (авт. Лапшина И. Н., Попова Т. Д. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013).

Атестаційна контрольна робота з російської мови складається з 10 завдань, різних рівнів складності: сім завдань закритого типу з вибором однієї правильної відповіді з трьох запропонованих; два завдання відкритого типу, виконання яких вимагає самостійності: побудова словосполучення, конструювання речень; одне творче завдання – письмове висловлювання на задану тему (5-7 речень).

Державна підсумкова атестація з мови навчання та читання для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з навчанням мовами національних меншин проводиться за посібниками:

«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з кримськотатарської мови та читання для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням кримськотатарською мовою. 4 клас»                            (авт. Мамутова М. Р.);

«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з молдовської мови для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням молдовською мовою. 4 клас» (авт. Фєтєску Л. І., Пасат Н. В.); «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з читання для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням молдовською мовою. 4 клас» (авт. Фєтєску Л. І.,      Пасат Н. В.);

«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з польської мови  для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням польською мовою . 4 клас» (авт. Іваницька Е. В., Слободяна І. А., Савчак М. Й.);

«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з читання для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням польською мовою.              4 клас» (авт. Іваницька Е. В., Слободяна І. А., Савчак М. Й.);

«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з румунської мови для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням румунською мовою. 4 клас» (авт. Пілігач О. Г., Скріпа О. К.); «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з читання для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням румунською мовою. 4 клас» (авт. Пілігач О. Г.,      Скріпа О. К.);

«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з угорської мови  для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням  угорською мовою . 4 клас» (авт. Сергійчук Ю. П., Гадар Ю. І.); «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з читання для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням  угорською мовою. 4 клас» (авт. Сергійчук Ю. П., Гадар Ю. І.).

Збірники завдань для державної підсумкової атестації з мов національних меншин призначені для комплексної перевірки навчальних досягнень учнів з мови навчання. Учням пропонуються різнорівневі тестові завдання відкритого та закритого типів, завдання творчого характеру, які спрямовані на визначення рівня засвоєння програмового матеріалу з мови навчання та сформованості знань та практичних умінь і навичок.

 Збірники завдань для державної підсумкової атестації з читання для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин  укладено у формі збірників підсумкових контрольних робіт. Кожна робота складається з тексту для самостійного читання та завдань тестового характеру закритого та відкритого типів. Також учням пропонується виконати одне творче завдання з  розгорнутою письмовою відповіддю.

Контрольні роботи з математики дозволяють визначити рівень засвоєння учнями математичних знань, сформованості умінь та навичок, здатності застосовувати вивчений матеріал під час виконання завдань із числами, числовими і буквеними виразами, рівностями, нерівностями, рівняннями, величинами, геометричними фігурами, розв’язування сюжетних задач. Державна підсумкова атестація проводиться за посібниками: «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики. 4 клас» (авт.         Онопрієнко О. В., Пархоменко Н. Є., Листопад Н. П. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013); «Сборник заданий для государственной итоговой атт